Bedrijfsgegevens

Vacatures

• K

  Afdelingsleider vwo leerjaar 3 t/m 6 (0,8-1,0 fte)  

  Koning Willem ll College

  Permanent - Noord-Brabant

  Geplaatst: 11/07/2025

  Nu toepassen

  Vacature omschrijving Per 1 januari 2026 (of zoveel eerder als mogelij... Kijk meer

  Vacature omschrijving

  Per 1 januari 2026 (of zoveel eerder als mogelijk) zoekt het Koning Willem II College een deskundige en gedreven afdelingsleider voor vwo leerjaar 3 t/m 6.

  Onze school

  Het Koning Wllem II College is een school voor mavo, havo, atheneum en gymnasium in Tilburg. In ons prachtige nieuwe gebouw geven wij onderwijs aan 1650 leerlingen. We zijn Topsporttalentschool en DaMu-school (dans). De betrokken docenten van het Koning Willem II College dagen de leerlingen uit het beste uit zichzelf te halen. Het Koning Willem II College staat midden in de maatschappij, we zijn een openbare school waar iedereen welkom is.

  Op het Koning Willem II College geven we leerlingen in een tweejarige brugklasperiode (verlengde brugklas) de tijd en ruimte om te onderzoeken welk onderwijstype bij ze past. Onze ambitie is dat alle leerlingen in klas 3 op het niveau zitten waar ze hun diploma halen. We hebben oog voor onze leerlingen, met al hun verschillen.

  Het Koning Willem II College maakt samen met het Beatrix College en het Reeshof College onderdeel uit van Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Tilburg (SOVOT).

  Ons vwo

  De vwo-afdeling kenmerkt zich door kleinschaligheid, oog voor talent, diversiteit en maatschappelijke betrokkenheid. Het vak Wetenschap is een belangrijke pijler van het onderwijsaanbod. Als afdelingsleider van het vwo zet jij het vwo stevig op de kaart, binnen en buiten de school. Je bent een betrokken en resultaatgerichte onderwijskundig leider die zorgt voor een positieve werkomgeving, waarin zowel docenten als leerlingen optimaal kunnen presteren. Je bent verantwoordelijk voor het leiding geven aan een team van docenten en doet dat vanuit verbinding, met een juiste balans tussen sturing en autonomie. Je bent zichtbaar in de school en speelt een actieve rol bij het ontwikkelen van het onderwijs en bij de inrichting, uitvoering en de evaluatie hiervan. Binnen je afdeling werk je nauw samen met de leerlingcoördinator, die verantwoordelijk is voor alle leerlingzaken. Samen met de andere afdelingsleiders en de rector vorm je de schoolleiding van het Koning Willem II College.

  Wat ga je doen?

  • Aansturen van jouw team: je coacht, stimuleert en ondersteunt je teamleden in hun professionele ontwikkeling en zorgt voor een effectieve gesprekkencyclus;

  • Vertalen van de onderwijskundige doelen uit het nieuwe schoolplan naar concrete acties en plannen binnen jouw afdeling;
  • Sterker profileren van onze moderne, maatschappijgerichte vwo-afdeling naar de buitenwereld;
  • Monitoren van examenresultaten en bevorderen van de doorstroom en het bovenbouwsucces binnen de afdeling;

  • Versterken van de verbinding en samenwerking met het vervolgonderwijs;
  • Je bewaakt het eigen karakter van de afdeling en legt de verbinding met andere afdelingen en draagt bij aan de dagelijkse gang van zaken in de school;
  • Je bent verantwoordelijk voor een aantal schoolbrede portefeuilles;

  Wie ben jij?

  • Je bent duidelijk en daadkrachtig. Je bent verbindend en je beschikt over sterke leiderschapskwaliteiten;
  • Je luistert, stelt vragen en benadert vraagstukken vanuit verschillende perspectieven;
  • Je bent creatief en doortastend in de aanpak van onderwijsontwikkeling;
  • Je hebt affiniteit met het vwo en hebt een duidelijke visie op de rol van het vwo-onderwijs als voorbereiding op academisch onderwijs;
  • Een sterke organisator en begeleider van (verander)processen;
  • Goed op de hoogte van actuele maatschappelijke- en onderwijskundige thema's;
  • Een heldere visie op onderwijs en teamontwikkeling;
  • Je bent communicatief sterk. Je bent toegankelijk, empathisch en in staat om draagvlak te creëren.

  Wat bieden wij?

  • Een uitdagende functie binnen een school die volop in beweging en ontwikkeling is;
  • Ruimte voor persoonlijke -en professionele ontwikkeling;
  • Een fijne werksfeer met betrokken collega's;
  • De mogelijkheid om je functie als leidinggevende te combineren met een (beperkte) lesgevende taak;
  • Prachtig nieuw schoolgebouw met een open karakter;
  • Een fulltime functie (0,8-1,0 FTE) ingeschaald in schaal LD (CAO VO);
  • Een tijdelijke aanstelling van één jaar met uitzicht op een vast contract;

  Sollicitatieprocedure

  27 augustus Sluitingsdatum vacature

  10 september Eerste ronde gesprekken (bestaat uit twee korte gesprekken)

  15 september Tweede ronde gesprekken (casus)

  24 september Arbeidsvoorwaardengesprek

  Een ontwikkelassessment maakt onderdeel uit van de procedure.

  Heb jij de ambitie om het verschil te maken binnen ons onderwijs? Graag ontvangen wij uiterlijk 27 augustus 2025 jouw sollicitatie via ter attentie van Miriam Cépèro, rector Koning Willem II College

  Voor vragen over de vacature kun je contact opnemen Miriam Cépèro, via het .

  Organisatie

  Het Koning Willem II College is een openbare school met een rijke geschiedenis. Naast het reguliere gymnasium, atheneum, havo en mavo biedt de school ook ruimte aan leerlingen met extra talent of interesse voor theater, kunst, ict, sport en wetenschap. Al onze leerlingen kunnen naast het reguliere lesprogramma ook kiezen voor één van de plusprofielen waarbij zij extra lessen kunnen krijgen in een richting die hen het meeste aanspreekt. Daarnaast is het Koning Willem II College is een Topsport Talentschool en DaMu-school. Dat betekent dat we bijzondere faciliteiten mogen bieden aan topsporters en dansleerlingen. Omdat we kansen bieden aan toptalenten vinden wij het vanzelfsprekend om maatwerk te leveren. De school streeft ernaar voor iedereen een krachtige leeromgeving te creëren. We willen dat iedere leerling bij ons op school het antwoord vindt op de vraag "Waarin ben jij koning?" . Opgericht in 1866 mag het Koning Willem II College zich met recht "Hofleverancier van talent" noemen.

  Kijk minder

  Nu toepassen

meer banen laden